来源：赣南日报
发布时间：2011年08月31日
往年，暑假里学生们要么被家长安排去参加各种兴趣班、补习班，做一个家长眼中的“乖孩子”；要么整天呆在家里与电视或电脑为伴，成为“宅贵族”。然而，今年暑假的宁都街头、少年军校、美食餐馆……多了一些学生暑期社会实践者，孩子们在实践中锻炼了自己，增长了见识，积累了社会经验。
图为学生们在接受军姿训练。
学生：挥洒汗水 赚取社会经验
七月，火辣的太阳炙烤着大地。宁都县第十一期暑期少年军校的30名中小学生身着迷彩服，站在炙热的宁都六中操场上，接受着军姿训练。
“稍息”“立正”“正步走”……在教官的严厉要求和悉心指导下，孩子们喊着整齐响亮的口号，迈着有力的步伐，个个精神抖擞，斗志昂扬。
“我们都是早上6点钟起床，晚上10点钟睡觉，除了参加军训外，还得学习党史，听老红军讲故事。虽然很辛苦，但这磨练了我们的意志，训练了我们吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。”初一年级学生刘纬北一边抹着脸上的汗珠，一边对记者说。
虽然少年军校开班才4天，但全封闭式的军事化实践，已把孩子们稚嫩的皮肤“炼”得黝黑发亮。
孩子们实践的身影同样活跃在宁都的街头巷尾，一些孩子在家长的陪同下，也纷纷加入到暑期社会实践中。
“买一份报纸，献一份爱心。”7月14日，宁都一小五年级学生罗文斌晃动着手里的报纸，边喊边卖。
据了解，罗文斌打算把卖报纸赚的钱全部捐给贫困学生，帮助他们重返校园。看到罗文斌的善举，市民们纷纷慷慨解囊。虽然报纸一元钱一份，但不少市民都谢绝找零。有了市民的踊跃支持，实践活动进行得十分顺利，才3天时间，他在妈妈的陪同下，靠卖报纸就已经赚了220多元钱。
“在家也是闲着，出来参加一些有意义的社会实践不仅可以丰富社会经验，而且学到了很多与人相处的技巧。”罗文斌高兴地说。
家长：鼓励参与 担心孩子安全
以前暑假，陈嵘天天呆在家里，不是上网就是看电视，整天无所事事。今年暑假，他参加完高考后，在一家冷饮店做服务员还不到一个月，就发生了很大变化。陈嵘的妈妈张女士高兴地说：“现在孩子变得既懂事，又能理解人，回家后总说大人赚钱不容易，花钱也不再大手大脚了。”
“我的孩子变化也挺大的，现在不仅把自己的房间整理得井井有条，而且胆子也大了许多。以后，我还要多鼓励他多参加一些力所能及的社会实践活动，全面发展。”家长廖先生对孩子参与社会实践也大为赞许。
采访中，记者了解到，大多数家长都赞同孩子利用暑期多参与社会实践的观点。他们普遍认为现在的孩子大部分是独生子女，平时在家娇生惯养，大多被当成“小皇帝”或“小公主”，孩子们通过参加一些社会实践可以增加社会阅历，而这种经历有利于培养孩子独力、动手、交际的能力。
但也有部分家长对孩子参与社会实践表示担忧。家长刘先生说：“现在由学校集体组织的社会实践活动少之又少，大多数情况都是由孩子们自己组织、参与，在缺少家长陪同的情况下，对孩子们的人身安全有些担心。”
龚孜超初三刚毕业，不久前，同学们邀他一起打“暑期工”，却未得到家长的同意。家长龚先生解释说：“现在孩子还太小，自制力不强，容易受社会上的一些不良风气所影响，而且由于社会经验不足，容易上当受骗，不懂得如何维护自己的合法权益。”
教育部门：积极引导 做好孩子的“参谋”
暑期中，许多中小学生选择了走出家门，走进社会。但不容忽视的是由于孩子们年龄小，社会阅历浅，他们在实践过程中收获社会经验的同时，也容易碰到一些问题。
对暑期中小学生参与社会实践问题，暑假期间，记者专门走访了该县教育部门。该县教育局工作人员黄建宁说：“学生平时学习的内容大多局限于书本知识，这对孩子们的全面发展是远远不够的。暑期社会实践可以让孩子们提前认识、了解社会，弥补课堂上所学的不足，从而促进自身的全面发展。”一般来说，中小学生比较适合参与军事实践等一些体验生活的社会实践，这有利于孩子在体验社会生活的过程中丰富社会经历。而对于高中生来说，则更适合社会调查、社区服务等一些综合性的社会实践，以增强自身的探究和创新能力。
黄建宁还认为，孩子们利用暑期参与社会实践，这和他们的学习进步并不会产生冲突。家长应该转变观念，积极为孩子们的实践创造良好的条件。在社会实践的过程中，家长应教给孩子一些安全、法律、卫生知识，提高孩子们自我保护意识和自救能力，让每个孩子都能享受到快乐、安全的暑假生活。同时，家长更应积极了解孩子们的实践动态，做好孩子的“参谋”，指导孩子解决实践过程中碰到的一些困难，必要时可以放弃一些休息时间，与孩子一起选择实践课题，全程指导孩子完成社会实践。(曹国良 陈孟春 特约记者许万里 文/图)
